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五彩基金的汶川三年:羌禹大地繁花朵朵开

时间:2019-07-05 12:19来源:艺术
红耳朵韩龙建27cmX38cm纸本,水彩笔,油画棒综合2016 青蛙弗洛格的故事何金宝38cmX27cm纸本,水彩笔,油画棒综合2016 石敢当1100cmX80cm纸本,水彩笔,油画棒综合2015 羌寨张世涛100cmX80cm纸本,水彩笔

图片 1红耳朵 韩龙建27cmX38cm纸本,水彩笔,油画棒综合2016图片 2青蛙弗洛格的故事 何金宝38cmX27cm纸本,水彩笔,油画棒综合2016图片 3石敢当1100cmX80cm纸本,水彩笔,油画棒综合2015图片 4羌寨 张世涛100cmX80cm纸本,水彩笔,油画棒综合2015

展览策划:五彩基金主办:五彩基金 汶川县教育局协办:汶川县特殊教育学校 汶川县书画院承办:汶川县博物馆

图片 5小小艺术家自豪在展览现场指着自己的作品

学校是阿坝藏族、羌族自治州办学规模最大的特殊教育学校,招生范围涵盖汶川、理县、茂县、松潘、九寨沟、黑水、金川、若尔盖、红原、马尔康等十县的各乡镇。现开设了启聪、启智2个特殊教育专业,9个教学班,在校学生149人。现有教职员工38人,其中,中学高级教师2名,小学高级教师20名,州级骨干教师2名,县级骨干教师4名,97%以上具有大专以上学历,羌族、藏族师生占学校总人数比例达90%以上。

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相关资料:特别的爱给特别的你——汶川特殊教育学校简介

五彩基金缘起于2008年5.12汶川大地震,在汶川设立一个艺术助残基地是五彩基金一直以来的心愿。五彩基金会在汶川开设美术兴趣班、基础班和羌绣班三个艺术班。目前汶川特殊教育学校的残疾儿童共计147名,他们分别来自阿坝州汶川、理县、茂县、松潘、九寨沟、黑水、金川、小金、红原、若尔盖等地,年龄最大的21岁,最小的6岁,平均年龄为13岁,主要由藏、羌、回、汉四个民族组成,残疾状况主要分为智障和听障两大类。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,相信在各级领导的关心和社会各界的鼎力支持下,这朵阿坝州教育园地里的新蕾,必将在云朵抚过的山岗下绽放出夺目的灿烂。

图片 7周春芽与五彩基金的学生们开心的合影图片 8周春芽与五彩基金的学生们开心的合影

图片 9王东作品图片 10杨庆丽作品

其他部分参展作品:

孩子们在爱的浇灌下已结出硕果,聋生毛智前和赵书音成为四川省聋人网球队职业网球运动员,拉日根、兰兰成为四川省残疾人艺术团专业舞蹈队员,孩子们在各级各类比赛中也获众多殊荣。2012年学校被授予“四川省教育系统先进集体”,2014年被授予“全国教育系统先进集体”,汶川县最佳文明单位,四川省第八届残疾人运动会“道德风尚奖”,2016年被授予四川省“三八红旗集体”学校连续五年获汶川县目标考核“一等奖”。

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汶川特殊教育学校是为听力、智力障碍学生提供特殊教育服务的全日制寄宿学校。1998年9月成立阿坝州特殊教育中心附属在汶川县威州小学内,2007年4月成立汶川特殊教育学校(同时挂牌汶川县威州镇中心校),主要招收汶川县境内的“三残”儿童和威州镇高半山的孩子,2008年“5.12”特大地震以后,校园严重损毁,8名特殊孩子和400余名普教师生一同迁至凉山州异地复课,2009年9月迁回灾后重建的新校园,特殊教育独立成校与汶川第二小学共校办学,2013年3月搬入位于雁门乡的新校园,学校占地3500平方米。

图片 12石敢当 姜建花100cmX80cm纸本,水彩笔,油画棒综合2015

图片 13苏兰拉作品

图片 14羌女绣花 达珍卓玛80cmX80cm纸本,水彩笔,油画棒综合2015图片 15羌女绣花 苟婷80cmX80cm纸本,水彩笔,油画棒综合2015

展览信息:展览名称:羌禹繁花——五彩基金汶川教学基地作品展开幕时间: 2016年12月18日 14:00展览时间:2016年12月18日(周日)——2017年1月18日(周三)展览地点: 汶川县博物馆展览地址:汶川县威州镇较场街文化中心

值得一提的是,对于刺绣课程,五彩基金艺术总监熊文韵表示,其实作为少数名族的孩子,他们很小就跟家人学会了刺绣的技巧,但内容却千篇一律,没有什么内容的创新,此时特殊教育学校的老师们的启发就尤为重要,孩子们先是参照绘本,将有更新颖内容的作品表达出来,希望能通过这种方式,能逐渐启发孩子们的艺术创造天赋。独具特色的少数名族风情

我校围绕“全面发展,殊途同归”的办学宗旨,以“爱浇殊蕾,情育珍人”的办学理念,构建了“品德教育放首位,文化教育是基础,职业教育为重点,艺体教育显专长”的教育模式,坚持以“养成教育,感恩教育,爱心教育,情感教育”为主线,以“民族文化教育、艺体学科教育和人性化课程教育”为主体,以“缺陷补偿,健全人格”为主导,着力打造“国学怡心、艺体怡情、手工怡技”的办学特色。近年来我们不断探索民族地区特殊孩子的职业(生存)教育和艺术教育的新路子,把民族地区的自然元素与特殊孩子的职业教育、艺术教育、生存教育相结合,让课内与课外有机的结合,建立了以“长期培养”为主,兼顾“短期培训”的职业教育和艺术培训新模式,把《畅想童年》大活动作为一大抓手,成立了舞蹈、合唱、乒乓球、篮球,轮滑、绘画、手工、羌绣、烙铁画、生活劳技与康复等职业教育与课外大活动兴趣小组。

图片 16节日 苏兰拉 100cmX80cm纸本,水彩笔,油画棒综合2015

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三年多来,学生的创造力被不断地开发调动出来,老师们在教学中融合了当地的民族风格元素,学生的作品呈现出非常独特的面貌。学员们的画作融入了当地羌族的文化特色,他们将自己的生活和羌民族的文化一点点的融入在画面之中。

2016年12月18日下午2:00,《羌禹繁花——五彩基金汶川教学基地作品展》将在汶川县博物馆开幕。《羌禹繁花》由五彩基金策划,参展人包括五彩基金汶川教学基地60名学员和5位教师。展出共129件,包含纸上水彩、布面综合材料、剪纸和刺绣等不同形式的作品,其中包括教师为教学需要而创作的作品13件。

出席开幕式的嘉宾有汶川县委宣传部副部长李舜,成都市残疾人福利基金会理事长、五彩基金名誉理事长廖国龙,五彩基金理事长周春芽,汶川县文联主席杨国庆,汶川县残联主席尚贤明,汶川县特殊教育学校校长毛运兰,汶川县博物馆馆长罗进勇,成都蓝顶美术馆理事长章智勇,成都商报艺术投资总监王奇,成都当代艺术协会秘书长姜涛,川音成都美术学院教授冯小云,五彩基金秘书长张骏,五彩基金艺术总监熊文韵。

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图片 19孩子们在开幕式现场

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2016年12月18日下午4点,由五彩基金、汶川县教育局主办,汶川县特殊教育学校、汶川县书画院协办,汶川县博物馆承办的“羌禹繁花——五彩基金汶川教学基地作品展”在汶川县博物馆拉开帷幕开幕。展览展示了五彩基金汶川教学基地60名学员和5位教师的作品共计129件,其中包括教师为教学需要而创作的作品13件。作品形式涵盖纸上水彩、布面综合材料、剪纸和刺绣等不同形式。

3年多来,学生的创造力被不断地开发调动出来,老师们在教学中融合了当地的民族风格元素,学生的作品呈现出非常独特的面貌,这次展览集中展现出了这样的成果。具体体现在四个部分:学员的原创绘画、绘本故事画、绘本独幅画,以及老师们的作品。

展览现场五彩基金艺术总监熊文韵谈到,三年前,五彩基金教学基地在汶川正式成立,通过对汶川特殊教育学校的老师进行绘画指导,然后由他们来完成教学。“当时有些老师是受过艺术教育有绘画基础的,有些却没有。但那些传统学院派的美术教育并不符合特殊孩子的教学法,于是我们重新用了对儿童基础启蒙的教育方式,给他们讲故事,画绘本。展厅中所看到的这些作品,是以绘本为基础,用讲故事的形式让学生们来描绘画作。”

2013年5月汶川特殊教育学校五彩基金教学基地正式成立。招收的60名学员中主要为少数民族且有聋哑、智力障碍等不同残疾状况。基金在汶川特殊教育学校组建新的教师团队,由熊文韵老师带队对当地老师进行教学培训。接受培训的教师中有些曾经受过美术教育,有的无美术基础。老师们除了担任学校的行政工作外,还利用业余时间学习基金的教学方法并努力钻研绘画技巧,一边学习一边教学。同时五彩基金定期到汶川持续培训教师,以保证教学的顺利进行。

特殊儿童的艺术教育更困难

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一切都源于对孩子们的爱

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